Projetos

Objetivos

• Valorizar a água como fonte de vida. 

• Conhecer o ciclo da água na natureza e a sua relação com a vida. Compreender que as suas atitudes são muito importantes para a preservação do meio ambiente. 

• Valorizar a preservação da água, como bem precioso da natureza. 

• Valorizar a vida em sua diversidade e também a preservação do meio ambiente. 

• Compreender a importância da coleta e do tratamento de água e de esgoto para a promoção e manutenção da saúde. 

• Reconhecer a importância da água para a vida e para a história dos povos, mostrando como a água é essencial para manter a vida e é determinante para a organização das sociedades. 

• Desenvolver nos alunos a responsabilidade pela conservação do meio ambiente, responsabilidade esta, que não é só dos ecologistas, mas de cada um de nós, cidadãos e educadores. 

Objetivos específicos

• Reconhecer a importância da água para a nossa vida e para o nosso corpo. 
• Mostrar os lados negativos e positivos da ação do homem no meio ambiente. 
• Fazer os alunos perceberem que, com gestos simples, é possível fazer muito pelo meio ambiente e ainda economizar (a necessidade de economizar água). 

Metodologia 

Iniciar o projeto conversando com os alunos, para registrar o que eles já sabem sobre o tema e a relação que estabelecem com sua vida. Estimule a turma a participar e registre os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema proposto: "Os ciclos da água".

Desenvolvimento 

Comece pesquisando o conhecimento dos alunos sobre o tema. De onde vem a água? Como ela se transforma? Quais as características da água nos seus ciclos? Como se formam as nuvens e porque elas são diferentes? Como a água chega em nossas casas? Solicitar à turma que observe se há um riacho, rio, lagoa, próximos da sua casa ou da escola. 

Atividades - Música

1º Dia - Iniciar a aula com músicas, em seguida comentar a música, cantar e dançar. Levantar hipóteses com perguntas sobre e o conhecimento prévio do aluno em relação ao tema da aula. F alar sobre a importância da água para nossa higiene e também sobre as partes do nosso corpo.

História

Contar a história A gotinha Plim Plim e fazer a recontação da história. Trabalhar o assunto levantando a curiosidade dos alunos sobre o tema. Trabalhar com fantoches da gotinha, ilustrar um livrinho e desenhar na sala de aula. Ilustrar e comentar os desenhos da história. Exibição do desenho em sala de aula. 

A gotinha Plim Plim 

A gotinha Plim Plim, vivia numa nuvem junto com milhões de outras gotas, lá ela era muito feliz- Um dia um vento forte soprou e a gotinha não conseguiu se segurar e caiu, como uma chuva fininha e fresquinha. 

Ela caiu sobre um jardim cheio deflores coloridas eficou maravilhada com tanta beleza. 

Deslizando sobre o girassol descobriu que era ela que trazia parte do alimento das plantas eficou muito feliz por ajudar. 

Escorregou pelo caule até chegar à raiz, lá ela recebeu todos os agradecimentos que merecia e até tirou uma soneca na terra fofa. 

No outro dia o sol apareceu bem forte. 

A gotinha se transformou em vapor e subiu novamente para o céu, formando uma nuvem muito bonita. Ela sentiu-se feliz por ter cumprido a sua missão na terra. 
 

História e Arte - A gotinha viajante 

Fazer a gotinha Plim Plim, com material reciclado ou massinha para ser a mascote da sala. Fazer a gotinha com EVA ou papel, para isto, recortar duas vezes o molde da gotinha no papel ou EVA e deixar uma abertura na parte de cima. Cada dia a gotinha Plim Plim vai visitar a casa de um aluno e deverá voltar de lá com uma mensagem dentro, sugerindo uma forma de economizar nossa água.

Recursos didáticos 

Lápis grafite; Lápis de cor; canetinhas; material reciclado; papel; eva; feltro; folhas brancas; desenhos animados e histórias infantis em que as gotinhas sejam personagens; vídeos; músicas e etc. máquina fotográfica; caixa amplificada e outros. 

Lembrancinhas e decoração 

Construir com a turma painéis sobre a necessidade de se economizar ágtn Realizar oficinas para a confecção de lembrancinhas para o projeto e decoração da A sala pode ser decorada com várias gotinhas feitas com papel ou eva, penduradas no teto. Você pode também confeccionar móbiles sobre o ciclo da água. Lembrancinhas podem ser feitas com gotinhas de EVA ou papel coladas no copo descartável com água A água será tomada na sala de aula enquanto se fala sobre a importância da mesma. 

Avaliação 

Avaliar os conhecimentos que as crianças tinham a respeito do assunto antes e o que sabem agora. O que melhorou? Conseguiram se expressar através do desenho ou pintura? Observar as atividades desenvolvidas e registrar o interesse, o cumprimento de tarefas, a participação no grupo e a assimilação dos conteúdos. 

"Jamais se desespere em meio às sombrias aflições de sua vida, pois das nuvens mais negras cai água límpida e fecunda."